1、2、3「手順」就代表黑棋-白棋-黑棋
比如說上面這四題先不論黑1的位置是否正確，白2通通在「撞牆壁」的奇怪位置。「撞牆壁」的棋子在棋盤上是很沒效率，孩子自己的黑棋是絕對不會下出來，可是卻把白2算在「撞牆壁」的位子，相當不合理。手順的意思就是落子的先後順序，通常題目形式都是黑先，所以1代表黑棋、2代表白棋、3代表下一步黑棋。程度越強的小朋友，手順會越寫越多，以智多星而言，10級程度的小朋友通常階梯3這本作業需要寫到5-7手。
黑1->白2->黑3，就代表著一個完整的思考過程。小朋友要練習扮演對手，想一想對手最強的一步。如果是使用手機app來進行圍棋作業的話，其實效果是不好的，原因是細算過程中的「白2」電腦幫小朋友想了，小朋友只需要等到電腦顯示你錯了，再重新猜一次黑1，錯了再猜「矇對了就行」，這樣不是理想的學習狀態。
而每次作業大約需要完成48-60題，也才是一個合理的每週練習份量唷。
寫「手順」檢查邏輯
這四題只看黑1的話，其實87、88這兩題是對的，可是接連四題的細算都反應出了不合理的白2「撞牆壁」，因此老師判斷87、88這兩題是孩子「矇」對的，只好請孩子擦掉再全部重來練習一次。如果圍棋作業沒有要求寫細算，其實是不容易看不出來孩子的學習瓶頸。
訓練孩子屏棄以自我中心的思考模式
5、6歲的小小朋友通常還是以自我為中心，不習慣站在對方立場去思考，因此將白2隨手寫了一顆交差了事。在家練習的時候，爸爸媽媽可以試者這樣提醒孩子：「請問你覺得對手現在會下哪裡？」來引導孩子做細算這個動作，長久下來，自然就可以建立細算能力，入門班的瓶頸就自然突破了唷。
紮實蹲馬步才是唯一的捷徑
相對於下棋而言，寫作業是一件枯燥的事情，因此大部分小朋友常常找盡藉口逃避，偏偏圍棋作業大人也無法幫忙。從入門班開始，我們就紮實訓練孩子寫黑1、白2、黑3訓練細算，到了初級班會慢慢越寫越多越寫越複雜，如此累積紮實的基本功，在中級班20級一定會出現瓶頸階段，才不會迷路太久喔。
圍棋作業常常訂正不會？問題可能是出在這個原因喔^^
